” TODOS PARA UNO Y UNO PARA TODOS – FLL”

Bienvenidos y enhorabuena a todos los seleccionados para participar en el “Taller de Robótica “  que se realizará por primera vez en el IES Dos Mares, de San Pedro del Pinatar en el curso escolar 2014.

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Y muchas, muchas gracias a todos los que habéis presentado vuestro proyecto y que finalmente no habéis podido ser seleccionados. Os animo a seguir intentándolo la próxima vez.

¡ SEGURO QUE LO PODÉIS CONSEGUIR !

Profesoras responsables del proyecto: Eva María Gomis (Dpto. Tcnología), Maria Teresa Clavero (Dpto. Ciencias) y Antonia Rebollo (Dpto. Ciencias).

BENEFICIOS DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA Y CREATIVA EN LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI

 Desarrolla en el estudiante:

  • La inteligencia lógica-matemática aplicando cálculos numéricos y siguiendo patrones lógicos de programación.
  • La capacidad de atención, memoria y concentración.
  • La inteligencia espacial apreciando con certeza la imagen y sensibilizándose al color, la línea, la forma, la figura, el espacio y sus interrelaciones.
  • La inteligencia física-cinestésica al hacer trabajos de construcción utilizando el sentido del tacto con percepción de medidas y volúmenes.
  • La inteligencia lingüística ampliando su vocabulario y empleando eficazmente palabras técnicas en la sustentación de sus trabajos.
  • La inteligencia interpersonal mediante la socialización en trabajos colaborativos y en equipo.
  • La inteligencia intrapersonal al reconocer por él mismo sus virtudes y defectos al asignarle un  rol determinado dentro de un grupo.
  • La inteligencia emocional al trabajar en equipo con entusiasmo, empatía, motivación y autoconciencia de su sensitividad y manejo de sus destrezas.
  • La inteligencia naturalista al construir y programar robots que sean amables con el medio ambiente al utilizar en forma responsable los recursos naturales.
  • La inteligencia musical programando sensores de sonido o instrumentos musicales robóticos.
  • La capacidad creativa y sus habilidades manuales y de construcción (motricidad fina y gruesa).
  • La habilidad para resolver problemas.
  • La capacidad de aprendizaje en forma divertida, despertando así su interés y curiosidad por los principios científicos y tecnológicos que rigen el mundo que les rodea.
  • Desarrollan y fortalecen su autoestima, liderazgo, tolerancia, respeto, personalidad, responsabilidad, autodescubrimiento, democracia, cooperación, habilidad mental y su capacidad negociadora.
  • La virtud del orden que les ayuda a ser más organizados para lograr sus objetivos.
  • Desarrolla sus habilidades sociales, comunicativas e investigación.

¿ A QUIEN VA DIRIGIDO EL PROYECTO? 

 Sobre todo a alumnos con ganas de aprender y pasarlo bien.

OBJETIVO QUE SE PRETENDE CON EL TALLER DE ROBÓTICA-FLL

Conseguir formar 2 equipos de alumnos , y simular con ellos una microFLL a nivel de centro. Con la finalidad de podernos presentar el próximo curso a la FLL de forma oficial y con un buen equipo.

¿QUÉ ES LA FLL? 

 FLL es una competición internacional de tecnología para jóvenes que se lleva a cabo en más de 70 países, involucrando a más de 250.000 jóvenes en el mundo. Con un sistema de robots de LEGO Mindstorms, los jóvenes aprenden ciencia y tecnología en la práctica, desarrollando su creatividad y capacidad de investigar. Además de estimular conocimientos de ingeniería como la construcción y la programación, FLL tiene un fuerte enfoque en habilidades blandas como trabajo en equipo, comunicación y habilidades orales a través de la preparación de una presentación para una tarea de investigación. Cada año la FLL plantea un desafío dividido en dos áreas: El Juego del Robot y el Proyecto Científico.

Cada equipo cuenta con un máximo de 10 jóvenes entre 10 y 16 años, guiado por un entrenador. Ellos cuentan con 8 semanas para:

  1. Construir un robot autónomo que sea capaz de completar la mayor cantidad de misiones pre-diseñadas en sólo 2 minutos y 30 segundos en el « Juego del Robot ».
  2. Analizar, investigar e inventar una solución innovadora para el desafío anual.
  3. Crear una presentación original acerca de la solución del equipo al desafío planteado y presentarla ante un panel de jueces.
  4. Demostrar su conocimiento de los Valores de la FLL en la práctica y  en su convivencia como equipo.

FIRST LEGO League combina la teoría y la práctica en un programa revolucionario, facilitando a los jóvenes utilizar lo que han aprendido en el aula de la mano de las últimas tecnologías para así resolver el desafío anual.

A través del trabajo en un entorno que estimula la investigación en forma lúdica, los miembros del equipo cumplen con diferentes responsabilidades en el proyecto, las mismas que cumplirán en su futura vida profesional.

¡ COMENZAMOS NUESTRA AVENTURA CON LEGO !