II Certamen de Relato Histórico IES Dos Mares

La brújula del tiempo

El Departamento de Geografía e Historia del IES Dos Mares de San Pedro del Pinatar convoca por segundo año consecutivo su certamen de relato histórico con motivo de la festividad de Santo Tomás de Aquino. El certamen se dirige a los alumnos del centro y tiene como objetivos fomentar el hábito lector y el talento creativo a través de la escritura. Todo ello entendiendo la Historia como el marco en el que transcurren los acontecimientos humanos.

Este año el concurso está dedicado monográficamente a la Primera Guerra Mundial con motivo de la conmemoración en 2014 del primer centenario de su estallido. La Gran Guerra servirá de inspiración para vuestras creaciones, evocando acontecimientos, personajes reales o imaginarios que vivieron o pudieron haber vivido estos hechos que marcaron indudablemente el rumbo de la Historia.

A continuación, os adjunto las bases del concurso:

  1. Podrán participar alumnos matriculados en el IES Dos Mares durante…

View original post 245 more words

Advertisements

¿Jugamos a los detectives? Resultados del proyecto “León el Africano”

El proyecto León el Africano ha sido desarrollado durante la primera evaluación con mis alumnos de 2º de ESO A en la materia de Ciencias Sociales. Desarrollar un proyecto de creación literaria con un alumnado de una edad tan temprana es una apuesta arriesgada y compleja, ya que nuestros estudiantes presentan en ocasiones dificultades para la composición de textos escritos, máxime de carácter narrativo y de una cierta extensión. Por otro lado, alentarlos a usar información de diversos contextos históricos para acompañar las aventuras y desventuras de sus personajes, también es una labor de difícil consecución.

Pero todo proyecto de aprendizaje, para que finalice con éxito, debe suponer un reto para el desarrollo de las habilidades de los alumnos. La dificultad no es un obstáculo que paralice el desarrollo de las tareas, sino el estímulo necesario para que los alumnos se enfrenten a ellas con motivación. Es absolutamente necesario en nuestro contexto educativo actual hacer hincapié en proyectos de escritura que ayuden a los alumnos a mejorar su comprensión lectora y su expresión escrita, ya que la competencia en comunicación lingüística es la base a partir de la cual se construye el éxito educativo. En este sentido, en el proyecto ofrecí a mis alumnos diferentes formatos y propuestas para presentar sus trabajos, aplicando la idea de la narración transmedia, una nueva forma de concebir la comunicación en el siglo XXI, plural en sus contenidos, diversa en sus medios de difusión y digitalizada. Hemos trabajado desde el texto escrito hasta el cómic, el cómic digital (Pixton), el vídeo (Photopeach), las presentaciones de diapositivas y el podcasting, iniciando la radioweb de nuestro centro en Ivoox. Los alumnos han sido quienes han elegido, libremente, el mejor medio para comunicarse.

Tengo que felicitar a todos los alumnos que han participado en el proyecto. La motivación e implicación del grupo han sido altas a lo largo del trimestre. Valoro especialmente, más que los resultados, su acercamiento a la escritura, a la expresión personal de ideas y sentimientos, su labor de documentación histórica y por encima de todo, su entusiasmo por aprender. Para mí, lo más importante de esta experiencia no ha sido la calidad final de sus producciones, sino disfrutar y aprender del viaje.

Pinchando sobre la imagen, podéis acceder al portafolio digital en el que se recopilan los trabajos realizados por los alumnos. ¡Enhorabuena a todos!

Portafolio Leon el Africano

JUGAMOS A LOS DETECTIVES

 

 JUGAMOS A LOS DETECTIVES

 

DIRIGIDO A 2º ESO

A DESARROLLAR DURANTE TODO EL CURSO

DEPARTAMENTOS IMPLICADOS: CC SS, LENGUA, CC NN, MATEMÁTICAS, MÚSICA, PLÁSTICA

Breve descripción: Llevar a cabo pequeñas investigaciones guiadas sobre acontecimientos  históricos que puedan  despertar el interés en alumnado y publicar sus conclusiones bajo diferentes formatos en los que predomine el estímulo de su creatividad.

OBJETIVOS:

  • Despertar la curiosidad en el alumnado por el conocimiento de la historia y hechos relevantes del pasado.
  • Potenciar metodologías activas a través de la investigación en las que el alumnado sea el verdadero protagonista de su aprendizaje.
  • Fomentar el hábito de estudio.

PRODUCTO:

La tarea final prevista es la publicación, a través de la revista, la radio, la plataforma Moodle o en este blog creado al efecto, de los resultados de las investigaciones realizadas por los alumnos, utilizando para ello el sistema de webquest o caza del tesoro.