JORNADAS AA CC 2014 IES DOS MARES

Esta presentación surge con motivo de nuestra participación en las X Jornadas de la Atención Educativa al Alumnado de Altas Capacidades. Recoge, de forma resumida y visual, cómo es la organización del Programa en nuestro  Centro, y una muestra de todos los tipos de actividades de ampliación realizadas durante el curso 2013/2014 para atender al alumnado de aa cc, de  manera enriquecida pero inclusiva e integradora , de la que se benefician todos los alumnos.

JORNADAS AA CC 2014 IES DOS MARES

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Organizando el Aprendizaje Orientado a Proyectos

Desde la Universidad Politécnica de Madrid se presentan unos materiales para difundir un procedimiento de trabajo por proyectos. Para ello ofrecen una guía rápida para conocer su propuesta que se puede descargar en este enlace.

Un mapa conceptual de su propuesta es

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Un ejemplo de su aplicación sobre la Electricidad fotovoltaica  se muestra en este enlace.

En la excelente presentación de La brújula del tiempo  de nuestro compañero Víctor se pueden encontrar más ejemplos y enlaces sobre esta temática.

 

Un reto para la docencia del siglo XXI: el Aprendizaje basado en Proyectos

Este curso iniciamos en el IES Dos Mares un proyecto ilusionante. Diferentes compañeros de distintos departamentos del centro, vamos a apostar por incluir en nuestras clases metodologías de trabajo activas, encaminadas al desarrollo de proyectos de aprendizaje que, con un carácter integrador, fomenten el desarrollo de las diversas capacidades y destrezas de nuestros alumnos.

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Pretendemos que el blog #todoscapaces se convierta en un vehículo de expresión y comunicación de los resultados de nuestras experiencias didácticas, en el que el estímulo del talento, la imaginación, la creatividad y la investigación de nuestros alumnos, sean los verdaderos protagonistas.
Me gustaría comenzar esta complicada pero interesante travesía, compartiendo con vosotros una presentación en la que se resume, de acuerdo con mi experiencia, en qué consiste el Aprendizaje basado en Proyectos, sus retos, logros y dificultades a través de ejemplos concretos de trabajo en el aula.